Spark Studio - Nuestra Tribu - Exhibición

Mariela Olivares

Oct 10

5 min read

¿Cómo se ve el avance?

Como adultos, solemos tener expectativas bastante claras sobre lo que significa avanzar. Nos gusta ver resultados. Nos gusta poder señalar algo y decir: "Mira, aquí está. Esto es lo que aprendió".

Y aunque intentamos no comparar, no presionar y respetar los ritmos de cada niño, seguimos esperando, casi naturalmente, que el aprendizaje se traduzca en algo tangible. Algo que podamos mirar y reconocer como resultado.

Pero hay una pregunta que no siempre nos hacemos: ¿Cómo se ve el resultado que estamos esperando?, ¿Dónde lo vamos a encontrar?, ¿Qué debemos mirar?.

En Montessori, el desarrollo de un niño no siempre aparece en los lugares más evidentes. Muchas veces, la “magia” detrás de estas grandes preguntas está en algo mucho más sencillo: mirar con atención y detenernos un momento en los detalles.

A veces el resultado está en algo tan cotidiano como un niño que, de pronto, se abotona la camisa sin pedir ayuda. En quien se pone un cinturón, se amarra las agujetas o encuentra la manera de resolver por sí mismo algo que antes necesitaba que un adulto hiciera por él.

Otras veces el aprendizaje se hace un poco más visible: aparece en una pequeña participación frente al grupo. En una conversación tranquila en inglés. En la capacidad de escuchar a otro y esperar su turno. En la seguridad para compartir una idea. Y algunas veces el resultado es mucho más grande y colectivo: la organización, la toma de decisiones y la asignación de trabajos dentro de una exhibición.

Pero hay algo que fácilmente podemos olvidar. Cuando vemos a un niño haciendo todo esto, podemos pensar que simplemente “ya llegó”. Que en algún momento iba a suceder. Que era cuestión de tiempo. Y sí, eventualmente algo sucede.

Pero la verdadera formación está también en la travesía que hizo posible llegar hasta ahí.

Está en todos los intentos anteriores. En las veces que necesitó ayuda. En las ocasiones en que se equivocó. En las pequeñas decisiones que tomó. En aprender a esperar, a escuchar, a volver a intentar. En descubrir que podía hacer algo que antes parecía demasiado difícil.

Por eso, cuando termina una exhibición, quizá valga la pena mirar un poco más allá del resultado final.

Más allá de lo bonito que quedó.

Más allá de lo bien que salió una presentación.

Más allá de quién habló más o quién recordó mejor su parte.

Y preguntarnos: ¿Qué resultados nuevos observé en esta sesión?

Los invito a volver mentalmente a esos momentos de la exhibición que más disfrutaron. A recordar una conversación, una presentación, una decisión, una colaboración, un pequeño gesto de independencia. Quizá ahí, justamente ahí, esté el resultado que estábamos buscando.

Una semana que florece antes de la exhibición

Mientras nos acercábamos al gran día, el ambiente también comenzó a transformarse. Jonás llegó con dos enormes ramos de crisantemos. Uno amarillo y otro morado. No podía decidir cuál color le gustaba más, así que decidió traer ambos. Y con la misma determinación con la que eligió sus flores, se dio a la tarea de preparar los floreros para el ambiente. Había que acomodar, cortar, distribuir y encontrar un lugar para toda aquella cantidad de flores que, por cierto, sorprendió a todo el estudio. Pronto recibió apoyo de sus pares.

Y así, entre flores, floreros y manos que se sumaban al trabajo, el ambiente comenzó a prepararse también para lo que venía.

El misterioso caso del lunch

Después de la exhibición, los niños de Spark se dieron la oportunidad de volver sobre algo que habíamos construido juntos: el contrato del estudio.

Pero esta vez lo miramos con otros ojos.

Al revisarlo, descubrimos que detrás del contrato que acabábamos de firmar había cuatro contratos más. Cuatro versiones anteriores que nos permitieron detenernos y preguntarnos:

¿Por qué cambian los contratos? ¿Qué ven diferente los niños de antes y los niños de ahora?

Las respuestas comenzaron a aparecer. Los niños son sabios cuando se les da la oportunidad de mirar su propia historia. Hablaron de que las generaciones cambian con el tiempo. De amigos que cambian de residencia, de algunos que cambian de estudio y de cómo, a veces, simplemente la aventura llamada vida nos lleva hacia otro lugar.

Y entonces apareció una pregunta inevitable: ¿Y qué pasa con las reglas?

Diego compartió una observación que nos hizo pensar: “Es que cada vez somos más inteligentes y necesitamos menos reglas.” Emiliano agregó: “Es que tal vez antes eran tantas reglas, pero algunas se referían a lo mismo y nosotros las pusimos en solo cinco grandes ideas.” Y como estas dos respuestas, hubo muchas más. Que crecen. Que se vuelven más amigos. Que se conocen mejor. Que al conocerse mejor, algunas cosas que antes necesitaban estar escritas pueden comenzar a entenderse de otra manera.

Quizá por eso, menos reglas puede resultar funcional cuando existe más conciencia de cómo queremos vivir juntos.

Pero entonces apareció otra pregunta: ¿Qué pasa cuando se rompe el contrato?

Los Heroes estuvieron de acuerdo en algo importante: todos merecemos una segunda oportunidad. Porque equivocarse puede pasar.

Eso no significa que las acciones no tengan consecuencias. Algunas consecuencias simplemente aparecen de manera natural y nos ayudan a hacernos responsables de lo que ocurrió.

Y justo cuando terminábamos esta conversación, una de las promesas del contrato tomó una forma muy concreta: el respeto a los demás y al estudio.

Josemaría quería compartir algo que había ocurrido el día anterior. Alguien había tomado de su tupper un sándwich. El misterio comenzaba con un detalle importante: su tupper había quedado fuera de su mochila.

Su termo de agua no había cerrado bien y el agua había terminado empapando todo lo que estaba dentro. Para poder poner su mochila a secar, Josemaría sacó su tupper y lo dejó sobre un mueble. Cuando llegó la hora de comer, salió a buscarlo. Pero al llegar a su mesa, algo faltaba.

Su sándwich ya no estaba.

Los héroes escucharon con mucha atención. Y entonces, casi como detectives, comenzaron a aparecer las preguntas: ¿Qué había pasado? ¿Podríamos reponerle su comida? ¿Encontraríamos la verdad sobre lo que ocurrió?

Parecía que estábamos frente a un caso que necesitaba ser resuelto. Pero mientras buscábamos respuestas, nos dimos cuenta de que el verdadero propósito no era solamente descubrir quién había tomado el sándwich. Era algo más sencillo y, al mismo tiempo, mucho más grande: ¿Podemos hacer de esta regla una promesa que realmente se pueda cumplir? Y entonces la historia tomó un giro inesperado.

Descubrimos que un niño más pequeño tenía exactamente el mismo tupper que Josemaría. Al salir por su mochila, confundido, tomó la lonchera equivocada. No había sido una decisión de faltar al respeto. Había sido un error. Y cuando llegó la disculpa, fue una disculpa sincera. De esas que no necesitan demasiadas palabras porque alcanzan directamente el corazón de quien las recibe. Josemaría pudo recuperar la tranquilidad. Y el misterio del lunch llegó a su fin.

Quizá esa tarde entendimos un poco mejor por qué un contrato puede cambiar con el tiempo.

Porque también nosotros cambiamos. Crecemos, nos conocemos, nos equivocamos, reparamos y aprendemos a mirarnos de una manera diferente. Y entonces aquellas cinco grandes ideas dejan de ser solamente palabras escritas en un papel. Se convierten en algo que podemos practicar. Una promesa que, día a día, intentamos cumplir. Y quizá ahí esté otra forma de medir nuestro avance.

Y para terminar, ¡una disco party!

La semana también nos regaló un momento para celebrar. Los Heroes se organizaron para preparar un festejo en el que compartieron lunch y transformaron el ambiente en una auténtica disco party. Entre música, baile y muchas risas, disfrutaron muchísimo de este espacio compartido, construido entre todos.

Y cuando llegó el momento de terminar, sucedió algo que vale la pena mirar: cada quien volvió a su lugar, recogió, limpió y organizó el espacio hasta dejarlo tal como lo habíamos recibido.

Porque celebrar también es aprender a compartir, organizarse y cuidar aquello que disfrutamos juntos.