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Spark | Year 6 | Session 4 | Week 1

Arrancamos esta fría semana con muchísima energía, a pesar del periodo vacacional los learners llegaron al estudio respetando la rutina, a excepción de que durante los primeros días comenzaron a sentir hambre un poco antes de la hora de lunch, pero fuera de eso todo fluyó con naturalidad.


El primer día todos tenían mucho que compartir, y resulta que a casa de uno de los learners llegó como regalo un libro de Doña Eremita, así que durante la hora del reading time disfrutaron de esta divertida historia.



El martes disfrutaron de una clase de yoga en interior, han hablado mucho sobre mudras y mantras, y han combinado el trabajo de las letras con posturas de yoga que están inventando a base de la letra inicial de sus nombres.



Durante la mañana del lunes hablamos un poco sobre las discusiones socráticas y cómo se genera el conocimiento a base de preguntas.

Comenzamos a hacer reflexiones grupales y pusimos un ejemplo de discusión socrática, este día hablamos sobre un tema sencillo: El poder del esfuerzo.

  • How can Sparks support each other when facing a problem?


Comenzaron a compartir entre ellos, recordando que no hay respuesta correcta o incorrecta.

Para mí, ¿cuál sería la mejor opción?

A) Dar palabras de aliento a un amigo (growth mindset)

B) Ayudarlos y hacer el trabajo por ellos.

Las observaciones y puntos de vista resultaron bastante interesantes.


Después de esto comenzamos con nuestro primer enfoque de la sesión: ¿Cómo se mueve el cuerpo? Con esta pregunta en mente comenzaron la investigación. Platicamos sobre los huesos, los músculos y el sistema nervioso, que manda la señal para los movimientos.


Enfocándonos en este último, hemos realizado muchas actividades de concentración, coordinación, movimiento y ritmo.


En este video, al ritmo de We Will Rock You, los Sparks coordinaron movimiento de pies y manos con un compañero, este es el resultado final, comenzaron con zapateo y mano levantada, avanzaron a zapateo y aplauso individual hasta llegar a este nivel en pares.

Después de estas actividades continuamos con más: un juego de pelotas y aros que están disfrutando muchísimo. La observación, el ritmo, la atención y coordinación son claves importantes, seguimos trabajándolo día a día.



El miércoles cada Spark trabajó en unos pompones sencillos que usarían en una tabla rítmica, en equipo y con instrucciones dictadas por la guía logramos después de 6 intentos vernos coordinados, pero la diversión llegó cuando 4 equipos montaron diferentes bailes. ¡Disfrútenlos!


Equipo 1.
Equipo 2.
Equipo 3.
Equipo 4.

Y bueno, con los Sparks cada día es una aventura nueva, siempre tienen ideas y muchas preguntas que quieren aclarar. La hora de reading time les ha permitido explorar entre ellos estas dudas y la analizan entre varios. Es muy interesante y divertido escucharlos y aportar a sus pláticas.


Leímos la historia de: Hoja, un oso polar que debido al calentamiento global terminó varado en un lugar que no era su hogar. Reflexionaron un poco sobre el calentamiento global y se dieron cuenta de lo que realmente les está pasando a estos osos. Se han visto afectados y su población está disminuyendo. Llegaron a algunas conclusiones sobre cómo evitarlo y ayudar desde nuestros hogares a reducirlo.


Leyendo en otro libro, encontraron información sobre las huellas dactilares, que son únicas y diferentes en cada ser humano, incluso en hermanos... aquí fue donde la conversación se tornó divertida. ¿Si son hermanos con mismo apellido serán diferentes? Comenzaron a compartir sobre si en hermanos adoptados, pero que se cambiaron el apellido, si son hermanos nacidos ambos en Monterrey, o que si nacen en Hermosillo son diferentes y terminaron en la conclusión: si dice que en cada humano es diferente, pues aplica en general, incluyendo todas las vertientes que exploraron.


Por último, el jueves la lectura sobre el Habla y la Escucha explora como el lenguaje de señas permite la comunicación en personas que tienen debilidad auditiva, del habla o ambas.

¿Es el lenguaje de señas el mismo para todo el mundo? Con esta pregunta en mente nos pusimos a explorar y resulta que no. Cada país cuenta con señas específicas para algunas palabras, el abecedario cambia, aunque hay algunas similitudes. Les conté que hace tiempo yo tomé un curso sobre LSM porque tengo una amiga sorda y ellos recordaron que alguna vez tuvimos de visita a una niña que presentaba estas mismas características. Entonces nos motivamos a aprender al menos cosas sencillas sobre esto. Más vale saberlo y estar listos para cualquier situación. Así que si ven algunas señas en casa repasemos todos juntos, nunca sabemos cuándo las necesitaremos.

El jueves comenzaron con propuestas para cerrar la semana con Pajama Day, todos estaban de acuerdo y entusiasmados comenzaron a proponer ver una película en pijama. "¡Con palomitas y chocolate caliente!", comenzaron a gritar. Nos fuimos a un círculo y hablamos sobre si la idea del pijama, película, palomita y chocolate resultaba algo lógico para un día de trabajo. Acordaron pijama y película, pero para que quede claro, esta película es un capítulo de una serie llamada: Érase Una Vez el Cuerpo Humano...


Se llegó el viernes y pijamas afelpadas y calientitas comenzaron a desfilar. Sin esperarlo, un learner llegó con un olla de chocolate caliente y muchos vasos para compartir, así que el lunch de este día se cerró con un vaso de esta calientita bebida. ¡Gracias Emiliano!



Así que, aprovechando esta oportunidad cerraron el día con un desfile de pijamas, individualmente y en grupo, presentamos a los learners de Spark y Wonder quienes mostraron sus mejores pasos de baile y al final todos disfrutaron de La Macarena para despedir esta primera semana.


Es increíble ver a ambos estudios relacionarse y divertirse juntos, participar de las dinámicas mientras aprenden sobre el mismo tema.

Con este ritmo me despido. Nos leemos la próxima semana.





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