Discovery Studio - Entrepreneurship - Semana 1
¿Qué mantiene unida a una comunidad?
Europa llevaba décadas marcada por la guerra. Durante más de treinta años, distintos reinos y territorios se enfrentaron en un conflicto que transformó el mapa político y religioso del continente. Las alianzas cambiaban, los enfrentamientos continuaban y encontrar una salida parecía cada vez más difícil. Cuando finalmente llegó la paz, quedó una pregunta importante: ¿cómo se reconstruye la convivencia después de tanto conflicto?
Esta semana, durante nuestro tiempo de Civilization, nos adentramos en la historia de la Guerra de los Treinta Años. Escuchamos los acontecimientos, exploramos las tensiones entre los distintos grupos y disfrutamos muchísimo descubriendo cómo se desarrolló este periodo. Pero la pregunta sobre la paz no se quedó en el pasado. De una forma inesperada, también nos llevó a mirar nuestra propia comunidad hoy en día.
En los últimos días, algunos acuerdos del Studio Contract, el cual los mismos niños construyeron para establecer cómo quieren convivir y trabajar juntos, habían dejado de respetarse. Por eso, fue necesario convocar una Town Hall Meeting extraordinaria, para conversar sobre estos problemas, escuchar distintas perspectivas y buscar soluciones en conjunto.
Lo interesante fue que ellos mismos reconocieron que necesitaban acuerdos más estrictos. No se trataba simplemente de agregar restricciones, sino de preguntarnos qué significa realmente comprometerse con el estudio y qué sucede cuando las decisiones individuales afectan a los demás. Si queremos un espacio donde todos puedan trabajar, aprender y sentirse parte del grupo, ¿qué responsabilidad tiene cada persona en mantenerlo así?
La reflexión continuó de una manera mucho más cálida. Después de aprender sobre la guerra y conversar sobre la importancia de la paz, compartimos pan de manzana horneado por ellos como parte de nuestra exploración cultural de Suecia (uno de los países que participó en esta guerra), donde esta tradición forma parte de una celebración para recordar la paz. Nos reunimos en círculo en el patio, disfrutamos juntos lo que habíamos preparado y cada learner tuvo la oportunidad de compartir qué siente que aporta al estudio.
Esta conexión entre historia y vida cotidiana es una de las razones por las que Civilization puede convertirse en una experiencia tan significativa. Estudiar el pasado no consiste solamente en recordar fechas o personajes, sino en reconocer preguntas que siguen siendo relevantes hoy: cómo resolvemos nuestros conflictos, qué nos divide y qué nos ayuda a encontrar puntos en común.
La misma idea de comunidad tomó otra forma durante nuestro Challenge Donut, una actividad de reflexión en la que los niños identifican y comparten algunos de los retos personales que enfrentan. Fue un momento especialmente vulnerable porque hablaron de dificultades tan distintas como batallar para mantener la atención, sentir miedo de expresar lo que piensan o encontrar la manera de comunicar sus sentimientos.
Compartir estas experiencias requiere valentía. A veces, los demás solo ven una conducta o una reacción, sin conocer lo que hay detrás. Al escuchar los retos de sus compañeros, los niños tuvieron la oportunidad de también pensar en cómo pueden apoyarse mutuamente. La conversación dejó espacio para reconocer que cada persona enfrenta dificultades diferentes y que pedir ayuda, escuchar sin juzgar y ofrecer apoyo también son maneras de fortalecer una comunidad.
¿Y por qué una dona? La dona representa visualmente un espacio que podemos llenar con nuestras propias experiencias, ideas y retos. El espacio central se convierte en una invitación a mirar hacia adentro: reconocer aquello que nos cuesta trabajo, comenzando por reconocer nuestros propios retos y descubrir que no tenemos que enfrentarlos completamente solos.
QUEST
En los primeros retos de nuestro proyecto de emprendimiento en el que los learners transformarán una idea en un producto o servicio real, tuvieron que poner la creatividad a trabajar contra el reloj. Los desafíos de esta semana los invitaron a pensar con rapidez, responder a problemas e imaginar productos que pudieran desarrollar.
En el patio, otra iniciativa surgió de una necesidad distinta. Algunas de las niñas estaban sintiendo mucho aburrimiento durante el recreo y, en lugar de quedarse esperando a que apareciera un juego o una actividad, decidieron buscar una alternativa. María Paula tuvo la idea de tejer, y juntas revisaron si contaban con los materiales y comenzaron a organizar una actividad diferente. Fue una pequeña muestra de iniciativa: identificar algo que no estaba funcionando para ellas y empezar a buscar una solución con los recursos disponibles.
ART
También comenzamos a trabajar en el Altar de Muertos, haciendo calabazas inspiradas en Yayoi Kusama y su característico uso de puntos y patrones. Este proyecto nos permitirá seguir explorando cómo el arte, la creatividad y las tradiciones pueden ayudarnos a expresar ideas y construir experiencias compartidas.
Desde una conversación sobre la guerra hasta revisar nuestros acuerdos del estudio, esta semana nos recordó que construir una comunidad requiere algo más que compartir un espacio. Necesitamos escuchar, crear, asumir responsabilidades y estar dispuestos a mejorar aquello que no está funcionando.
Porque la paz, la confianza y el sentido de pertenencia no aparecen por sí solos: se construyen con las decisiones que tomamos todos los días.
¡Nos vemos en la próxima!
Les invitamos como familia a participar de nuestro Altar de Muertos. Pueden encontrar todos los detalles en esta publicación: https://www.actonacademymty.com/post/altar-de-muertos-2026
Discovery Studio
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