Discovery Studio - Build The Tribe - Semana 3
“¿Y si hacemos un juego con las sombras?”
La idea llegó al patio de recreo directo desde Londres, cuando Julia estaba de vacaciones y su prima le enseñó este divertido juego, que ahora quiso compartir con sus compañeras del estudio. Después de comer su lunch, decidieron jugar a “shadow lands”. La versión original es sencilla: caminar sin pisar el sol. Sin embargo, ya sabemos que en Acton nuestros niños van a encontrar una forma de darle ese toque extra. Las niñas del estudio estaban listas para jugar a pisar las sombras, pero utilizando objetos para crear sombras más difíciles y que fuera como una “misión” para llegar de un punto a otro. Mientras avanzaban de una sombra a otra, comenzaron a descubrir que no todas eran iguales y cada ronda, le agregaban un elemento de dificultad.
Entonces apareció un problema: Camila era la encargada de sostener algunos objetos para crear sombras y cuando todas pasaron, preguntó: “¿Y ahora quién me ayuda a mí?”.
Nadie les entregó las instrucciones del juego. No había un adulto explicando las reglas ni una hoja con los pasos que debían seguir. Ellas mismas estaban inventando las reglas, probándolas, modificándolas y volviendo a jugar. Y quizás esa es una de las cosas más valiosas que puede suceder durante un recreo en Acton: que aparezca un juego que no existía antes porque alguien tuvo una idea y los demás decidieron seguirla.
Quest - Proyecto “Build The Tribe”
Esta semana hubo mucho trabajo y diversión en equipos; nuestros niños participaron en diferentes juegos de tipo kermés que requerían coordinación y comunicación. Los juegos pusieron a prueba qué tan bien podían escucharse y apoyarse unos a otros cuando tenían un objetivo común, ya que no se trataba de ganarle a otro equipo, sino pasar por cada juego logrando que todos los miembros de cada equipo ganaran al menos una vez en cada uno.
También trabajaron en sus pósters sobre ellos mismos, que son una representación visual de elementos que forman parte de la historia y la identidad de cada niño. Este ciclo escolar se ha notado mucho la diferencia en la calidad tanto de su escritura como sus habilidades de organización visual. Para integrar un poco más detalles sobre cada quién, hicieron dos pequeños tests para conocer su estilo de aprendizaje y también su lenguaje del amor. Poco a poco, los pósters comenzaron a reflejar cosas como experiencias, intereses, quiénes son y a dónde quieren llegar este ciclo escolar.
Cerramos esta semana con la mirada puesta en lo que viene. Seguimos construyendo una comunidad en la que cada niño tiene espacio para crear, proponer y descubrir. La próxima semana traerá nuevos desafíos y cada vez nos acercamos más a la exhibición para poder compartir con las familias todo lo que han aprendido y trabajado durante estas 5 semanas. ¡Nos vemos en la próxima!
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