top of page

Spark | Year 5 | Session 2 | Week 5

¡Semana de arte!


Disfrutando esta semana al máximo porque explorar el arte les da una perspectiva de las cosas muy diferente, admiran los colores y escuchan con atención las historias de vida de los artistas.


El lunes comenzamos explorando la vida y obra de Piet Mondrian, no quiero darles muchos detalles porque los escucharán de viva voz de los Spark heroes en Exhibition.

Pero inspirados en él, los Sparks crearon sus primeras obras.



Para el martes volteamos nuestra mirada hacia otro artista, Kandinsky, coloridas obras ahora decoran el estudio.


El miércoles continuando con este tema, disfrutaron de pintar muy al estilo de Yayoi Kusama, explorar texturas y materiales les permite observar con mayor sensibilidad y percibir la vida con mayor profundidad.



Hablando de profundidad, es maravilloso escuchar las conversaciones de los Sparks mientras trabajan concentrados, ya que este mismo miércoles hablando sobre María Montessori y los materiales que ellos diariamente trabajan, comenzaron a preguntarse entre ellos.

  • ¿María está viva?

  • Se murió el mes pasado dijo uno de los heroes.

  • María se murió hace muchísimo tiempo, dijo otro amigo.


La conversación siguió y siguió, mientras manos hábiles recortaban figuras geométricas en papel, las cuales están preparando para hacer un tangram.



Esta semana escucharon con atención la historia de Gustavo, un fantasma muy tímido, compararon las experiencias que Gustavo vivió con las propias en ellos, muchos se han sentido tímidos alguna vez, reflexionaron sobre la importancia de la amistad y de cómo tu tribu te acompaña brindándote seguridad, para poder brillar como lo hizo Gustavo al final de esta historia. El jueves Jonás compartió con sus amigo una lectura divertida, adivinanzas cortas con un libro móvil que los inspiró a realizar títeres de papel.


Cerramos la semana festejando la séptima vuelta al sol de Mateo, desde temprano horneó sus cupcakes, preparó sus tapetes, y montó las sillas y mesas necesarias para su línea de vida.



Por la tarde trabajaron en modelos tridimensionales de un cubo que se abre y cierra de un solo jalón, ya verán a qué me refiero la próxima semana en la Exhibition.



La segunda actividad de este día fué un examen claramente intencionado por el cual los Sparks estaban emocionadisimos, pero antes les lancé la pregunta ¿saben qué es un examen? Y comenzaron a volar respuestas:

  • Si, en el karate tengo examen de cintas y hago los ejercicios.

  • Examen de sangre

  • ¡Examen de los ojos!

  • Es cuando te hacen preguntas y las sacas todas bien.

Y comenzamos con la reflexión, ¿ustedes tienen exámenes?

  • Noooo, nunca.

¿Y cómo demuestran sus conocimientos? ¿Necesitan demostrarlo?

  • No, porque hacemos Exhibition y practicamos mucho.

  • No, porque los papás vienen a vernos y trabajamos con ellos.

  • Yo en mi casa hago sumas como concurso y está mejor.

  • En los parent coffee viene mi mamá y siempre ve todo lo que aprendo.

  • Yo iba a decir lo mismo, que las mamás siempre ven lo mucho que trabajamos.


Los Spark heroes tienen muy claro cómo y con que demuestran sus conocimientos, ellos no necesitan papeles que demuestren la infinidad de conocimientos que tienen, practican la gracia y cortesía en el día a día, están formando una comunidad que valora a cada uno de sus integrantes por lo que son y lo que aportan, admiran las cualidades de los otros y acompañan las debilidades que llegarán a tener.

La verdadera labor de la educación es permitir a los individuos sentirse seguros y cómodos con lo que saben. Con esta educación, el niño sabrá actuar por sí mismo.


“Cuando un niño se siente seguro de sí mismo, deja de buscar la aprobación a cada paso que da.”
María Montessori.


Comments


Acton Academy
Blog

bottom of page